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一年级上册数学辅导计划           ★★★
一年级上册数学辅导计划
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2018/9/4 11:46:16

一年级上册数学辅导计划
 
孩子是有个性差异的,因此做好学生的辅导工作是可缺的一环。面对各种学生,要采用不同的方法,要做到因材施教,让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的。本学期,我将加强对边缘生的转化工作,并努力探索新形势下教育方法,全面提高教育教学质量,让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。
    今年我担任一(1)和一(2)班的数学,每班各有45名学生,经过近两周的了解,发现学困生有5名,这些学生大致上分为两个类型:
(1)基础不好,思维不是很灵活,接受知识较慢。
(2)学习成绩差,平时行为又不很端正,作业马虎,上课不专心,还影响其他同学学习。
   根据我班情况,我制定的辅导计划如下:
1、 对他们进行有效的学习目的性教育,逐步培养他们良好的学习习惯。
2、分从次设计目标,给边缘生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。
3、开展互帮互学的活动,让优等生和学困生结对子,一帮一。这样,优等生当了小老师,会更愿学数学,而且学困生也愿意问同学,消除学困生的惧怕心理。
4、对他们一视同仁,不歧视,多鼓励,及时发现他们的“闪光点”,增强他们的上进心,要全面渗透激励教育,多鼓励、多表扬,  少批评、少指责。激励他们进步。
5、利用课余时间帮助学困生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到"我能行"。
 6、利用家长会,定期做好家访,及进了解后进行的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
学困生的转化是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,只要树立信心,坚持不懈,满腔热情的努力。这样才能产生“精诚所至,金石为开”的奇特效应。只要我们能根据这些孩子的形成特点、心理特点,采取妥善的方法,经常关心教育他们,从小事做起,从今日做起,今日含苞待放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。


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