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新人教版八年级生物上册:5.2.2 先天性行为和学习行为 教案3           ★★★
新人教版八年级生物上册:5.2.2 先天性行为和学习行为 教案3
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2017/7/23 11:06:27

第五单元第二章
第二节先天性行为和学习行为
设计人:宁阳十八中   吴国
学习目标:
1、  举例说出先天性行为和后天性行为的区别。
2、  通过探究实验“菜青虫的取食行为”和“动物的绕道取食”,培养探究能力。
3、  阐述动物的行为对生物个体生存和种族延续的意义。
学习重点、难点:
重点:区分先天性行为和后天性行为
难点:探究动物的某种行为
学习过程
一、              情境引入:
观察一段马戏节目片段,提出问题:马戏团中的小动物可以表演很多有趣的节目,自己家的小动物为什么不行呢?
二、自主探究,合作交流
学习任务一:区分先天性行为和学习行为;
自学教材P32-33,了解先天性行为和学习行为的概念。并举例说明哪些是先天性行为和学习行为。
学习任务二:阐述动物的行为对生物个体生存和种族延续的意义。
1、 研究教材中“资料分析”,小组讨论资料后的“讨论”,总结先天性行为和学习行为的特点,将动物的行为的意义与大家共同分享。
3、  拓展反思与应用:
(1)动物的取食行为中钓鱼时鱼吃饵料是属于        行为,第一次被钩住逃脱的鱼不再上钩是属于        行为。
(2)一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这种行为属于       行为,金鱼到池边求食属于         行为。
学习任务三、学会探究动物的一种行为。
1、  学生分组完成探究实验:
探究一:菜青虫的取食行为
提出问题:菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
作出假设:菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为。(学生讨论材料中给出的菜青虫的生活习性得出)
制定实验计划:(提示学生根据教材中给出的材料和图片,讨论完成实验过程);
讨论和完善计划;
实施实验计划;
实施实验计划,预期实验现象,得出实验结论。
反思实验得失。
探究二:动物的绕道取食
提出问题:动物的绕道取食行为是一种学习行为吗?
作出假设:动物的绕道取食行为是一种学习行为。(提示学生根据材料给出的“尝试与错误”分析得出)
 制定实验计划(提示学生根据教材中的图示“动物的绕道取食”来制定)
 讨论和完善计划;
 实施实验计划,观察预期实验现象,得出实验结论。
 反思实验得失。
2、  拓展反思:
(1)       讨论防治菜青虫的办法。
(2)       不同动物“尝试与错误”的次数一样吗?如果不一样,说明了什么?
(3)       这项探究活动对你自己的学习有什么启发?
三、系统总结:
   引导学生通过对资料的分析,得出先天性行为和后天性行为的区别、意义、举例。
四、尝试应用:
国宝大熊猫的食物种类比较单一(竹子),由于环境污染和破坏,大熊猫的数量曾经濒临灭绝,试从动物的行为来分析原因,并呼吁同学们关爱环境,保护野生动物。
六、诊断评价:
1、     实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎么获得对它们母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了,使得它们没有见到它们的母亲。小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。
        实验员给小鸭①、②、③展示了一个气球,同时播放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验员发现小鸭①、②、③模仿它们的母亲的行为并时刻跟随在气球左右。请选择:
(1)小鸭①、②、③的行为发展过程可用下列哪个术语描述(     )
   A、先天性行为    B、社会行为    C、学习行为    D、被动行为
(2)小鸭④、⑤、⑥最好被称为(    )
   A、实验模型    B、对照组      C、实验组   D、一个变量
(3)如果不是把小鸭①、②、③暴露在气球周围并播放母鸭叫的录音,而是将它们暴露在一只猫的周围并播放鸭叫的录音,则小鸭①、②、③可能会怎么样(    )A、可能吓唬其他鸭子  B、将失去繁殖能力
 C、将发出类似猫的声音 D、将会认为猫是它们的母亲
2、  先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中,A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计:
提出问题:菜青虫总在十字花科(如白菜)叶片上出现,而不吃空心菜等其他植物的叶子,这是先天性行为吗?
作出假设:                                          。
制定计划:(1)菜青虫的来源:a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫;b、去白菜地寻找即将孵化的卵,等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式,你的选择是:          。你的理由是:                      。
(2)实验的变量:                                   。你打算选择哪两种植物的叶子?a、     (3)每一组菜青虫的数量:a、用1只菜青虫;B、用10只菜青虫。你的选择是:          ,你的理由是:                      。
(4)如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是:          
                


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