| 网站首页 | 下载中心 | 教案 | 说课 | 试题 | 中考 | 高考 | 学习 | 范文 | 英语角 | 窗外事 | 释疑解惑 | QQ系列 | 图片 | 故事 | 习作 | 
| 初一精品课程 | 初二精品课程 | 初三精品课程 | 高一精品课程 | 高二精品课程 | 高三精品课程 |
您现在的位置: 漠阳资源网 >> 教案 >> 数学 >> 小学数学 >> 正文
《乘法的初步认识》教学反思           ★★★
《乘法的初步认识》教学反思
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2019/1/3 10:43:19

《乘法的初步认识》教学反思

  《乘法的初步认识》这节课是教师带领学生根据以往学习加法、连加的经验的基础上,通过熟悉的、学生喜欢的游乐园的情景,将学生带入新的知识课堂。
  在课堂导入环节教师带领学生进入游乐园这一数学情境,让学生依次描述游乐园的各种项目,在游戏的场景中观察、提取数学信息、提出数学问题并列式解答。
  在教学过程中,我强调了要求“一共有多少个小朋友在玩儿某某项目”这个问题的关键词“一共”,通过肢体语言提示孩子们,要解决这个问题就是要把所有的小朋友合在一起,要用加法。让学生用熟悉的计算方法,计算出各个项目中游玩儿的小朋友一共有多少个,一共列出了3个加法算式。在解决第一个问题“小飞机里共有多少人?”时,我在板书的过程中故意写“3+3+3+3+3”少写了一个3,引起学生的质疑,让学生自己说出“6个3连加”这个教学重点。在计算过山车里有多少人时,我又让学生集体回答所列的加法算式,由于是7个2相加,学生回答的不整齐,我再次引导学生说出“7个2”这一关键点,意在为之后引出乘法、与解释乘法的意义做铺垫。
  至此,一些认真预习课本的学生已经开始跃跃欲试,提出用乘法来解决更加简便。此时,我找了一个同学板书自己的乘法算式,学生板书过后,我带领学生正确、规范的书写了乘号,介绍了乘法算式的正确读法。之后,我反复追问学生“2×7”这个乘法算式的意义,让学生在图中找到2在哪里,7在哪里?让学生在加法算式中寻找2在哪里,7在哪里,反复强调“7个2”这个数学信息在加法算式和乘法算式中的对比体现。然后用相同的方法让学生将其他两个加法算式改写成了乘法算式,并反复追问学生每个乘数是怎么来的,加深学生对乘法意义的理解。
  接下来我出示了一幅学生们用小棒拼摆各种图形的活动情境图。让学生模仿情境图中小朋友的活动,分小组来摆一摆,算一算。学生通过这些趣味化、活动化、生活化、开放化的方式让学生动口、动手、动脑,帮助学生掌握知识,建立学习数学的兴趣和信心。
  在以后的教学中,还是应该在充分了解学生的基础上让学生去多思考、多探索、多实践,在熟悉的情景中、在简单的游戏中快乐学习数学。让学生在教学活动中提高语言表达能力、数学思维能力,动手实践能力。



文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    最新文章 更多内容
    普通文章《乘法的初步认识》教学反思
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:《用数学》教案设
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:《我们认识的数》
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:《100以内数的认识
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:《20以内退位减法
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:第三单元知识点
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:第一单元知识点
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:第五单元知识点整
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:第五单元知识点整
    普通文章新人教版小学一年级数学下册:《元角分》教案分
    相关文章
    五年级上册Lesson 12 Maddy’s Family Photos教学
    新人教版小学一年级数学下册:《用数学》教案设计
    新人教版小学一年级数学下册:《我们认识的数》教
    新人教版小学一年级数学下册:《100以内数的认识》
    新人教版小学一年级数学下册:《20以内退位减法》
    新人教版小学一年级数学下册:第三单元知识点
    新人教版小学一年级数学下册:第一单元知识点
    新人教版小学一年级数学下册:第五单元知识点整理
    新人教版小学一年级数学下册:第五单元知识点整理
    新人教版小学一年级数学下册:《元角分》教案分析
    更多内容

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |