| 网站首页 | 教案学案 | 说课课件 | 学科试题 | 中考频道 | 高考频道 | 学习频道 | 范文论文 | 英语角 | 窗外事 | 释疑解惑 | QQ系列 | 图片欣赏 | 幽默故事 | 习作园地 | 
| 初一精品课程 | 初二精品课程 | 初三精品课程 | 高一精品课程 | 高二精品课程 | 高三精品课程 |
您现在的位置: 漠阳资源网 >> 教案学案 >> 政治 >> 初中政治 >> 正文
新人教版七年级政治下册:人生当自强  教案           ★★★★
新人教版七年级政治下册:人生当自强  教案
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2017/5/19

第四课   人生当自强 (四课时)
第一框    人生自强少年始
一、教学目标:
了解自强的含义和表现,掌握自强的作用,体会自强不息的意义。养成学生自信自立的生活态度,树立为人、为社会服务的远大志向。
二、教学重难点:
教学重点:掌握自强的作用。
教学难点:  掌握自强的作用,体会自强不息的意义。养成学生自信自立的生活态度。
三、课时安排:     2课时
新课导入:(让会唱《男儿当自强》的同学起来合唱。听《男儿当自强》初步感悟:什么是自强?为什么要自强?青少年能不能自强?
一、自强,进取的动力(板书)
1、自强的定义(板书)
学生阅读P47页的材料,回答书中的问题:1、小涛取得了这样的成绩,依靠的是什么?2、你认为什么是自强?
学生回答,教师归纳。
一个自信、自尊、自立的人,必定是对未来充满希望,积极向上,永不懈怠,依靠自己的努力奋发图强,这就是自强,自强的一种精神,一种美好的道德品质对一个人的成长具有巨大的作用。(三个层面——自尊、自信、自立)
2、表现(板书)
活动:结合自己的实际完成表格内容,分析自强的表现,让学生回答。
教师根据学生回答归纳总结,可以板书以下内容:在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求……
活动:比一比
学生小组讨论一下,课本四幅图中的中国人。你认识他们吗?你知道他们的事迹吗?你还能举出多少个类似的例子?比一比谁举的例子多。
二、自强,通往成功的阶梯(板书)
  了解了自强的含义、表现,也知道了中国自古以来就有着自强不息的优良传统。那么是不是只有在中国,自强精神在存在呢?为什么自强精神如此被世人推崇呢?
活动:我来当主角——故事接龙。
   教师讲述P49页的故事,学生根据自己的猜测和想象给故事加上结尾。 学生回答后,教师引导学生看书中的结果并思考:哈默成功的内在动力是什么?
学生回答,教师归纳:
哈默成功有各种各样的因素,有骨气,积极进取、不懈追求等自强的品质,是他成功的内在动力。由此可见,一个人成功与否,自强的品质往往起着十分重要的作用,无数成功者的经历都生动地说明了自强品质对人生的重要意义。
找学生朗读《云雀寓言》(也可以编成小品的形式),讨论寓言说明了什么?
学生回答后,教师归纳,引导学生思考:什么是自弃?
自弃与自强是对立的,自弃是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终必然一事无成。我们每一个同学都是祖国的希望,祖国的未来,为了我们的祖国,为了我们的父母,也是为了我们自己,绝不能学蓬间云雀,而要像雄鹰要那样,展翅飞翔。
课堂小结:学生谈学习收获。

第二框   少年能自强
一、教学目标:
懂得自强要从少年开始,感受自强对一个人的成长有巨大作用。掌握一些培养自强品质的方法,初步培养自强的生活态度,尝试做自强少年。
二、教学重难点:
教学重点:自强对一个人的成长有巨大作用。
教学难点:掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。
三、课时安排:2课时
教学过程:
提问:什么是自强呢?学生回答,教师点评并引出本课对话题,我们如何做到自强?从而导入新课。
理想,自强的航标(板书)
阅读材料:1、“苹果大王”——小辉。2、小梅的故事。
讨论:1、理想在小辉的成功之路上起到了什么作用?2、小梅在学习上的困难那么大,她为什们能实现自己的大学梦并事业有成?
学生表达自己的观点。
教师进一步引导:怎样运用小辉和小梅的成功经验,培养我们自己的自强品质,走出自己的成功之路?
战胜自我,自强的关键(板书)
战胜自我最本质的问题在于:做一个意志坚强的人。
组织学生开展活动,使学生懂得战胜自我的方法。
活动一:
师:(采访一学生)当你正在学习,电视里开始播放你最喜欢的电视节目时,你通常会怎么做?为什么?
生:(一个同学回答,其他同学联系自己讨论分析,从个别到一般)初中生自制力比较脆弱,容易失控。
师:(引申提问)没有自制力,会导致什么结果呢?
生(各抒己见,列举其危害性,进一步明确有了自制力,才能克服冲动,抵制诱域,战胜自己从而获得成功。)
师:那么如何培养自制力呢?
生:(献计献策)
师:只要用心,我想每位学生都可以自觉、灵活地控制和约束自己。
活动二:
师:生活中许多的计划,如学习计划、假期计划、生活计划、劳动计划等,下面老师在我们班作个实地调查。
调查统计结果可能是:
有计划——绝大部分学生
有计划且能执行——极个别学生
刚开始执行计划,后来不了了之——绝大部分学生
师:(探究提问)为什么会出现这种情况,该如何克服呢?
生:(在讨论基础上加以分析、评价,提出培养意志坚韧性的切实可行的办法。)
师:(引申)不停顿地走向一个目标,才是成功的秘诀。持之以恒,百折不挠,胜利才会属于你。(举一个实例加以说明,增强说服力。)
活动三:
师:(情景设计)当你的好朋友邀你去玩电子游戏,你会怎么说?怎么做?
生:(两位同学即兴表演,其他学生对该生的意志品质作评价)缺乏果断性。
师:(采访学生)为什么不拒绝?
生:(实话实说)怕影响同学友谊……
师:对这位同学的想法、做法你是怎么认为的?为什么?
生:(发散讨论)玩电子游戏有许多害处(一一例举),同时《未成年人保护法》规定,未成年人不得进入营业性电子游戏室。遵纪守法是每个公民的责任和义务。所以该同学的想法、做法是错误的。
师:(引申)许多青少年受哥们义气的影响,做事轻率鲁莽,不知不觉走上了违法犯罪的道路,同学们要引以为戒,增强果断性的时候要特别注意明辨是非。
活动四:阅读相关连接,了解战胜自我的方法。
扬长避短,自强的捷径(板书)
阅读P55页的材料,分析教材中郑渊洁的成功原因,帮助学生认识到有短处并不可怕,关键在于找到自己的长处,确定自己的方向。
阅读《爱迪生的故事》,体会爱迪生的话的意思,帮助学生认识爱好和兴趣对我们学习和将来的工作有什么作用。  
学生看P56页的漫画,帮助漫画中的学生出主意。(略)
学生阅读相关连接,根据自己的爱好和兴趣,对照材料看看自己适合做什么工作。
教后感 :
总之,自强要从少年始,只要我们选准航向,战胜自身的弱点,发挥自己的长处,就能在自强的人生征途上,劈波斩浪抵达胜利的彼岸。


 



文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    最新文章 更多内容
    普通文章新人教版七年级政治下册:人生当自强  教案
    普通文章新人教版七年级政治下册:3.2 告别依赖走向自立…
    普通文章新人教版七年级政治下册:3.2 告别依赖走向自立…
    普通文章新人教版七年级政治下册:3.1 自己的事自己干 教…
    普通文章新人教版七年级政治下册:3.1 自己的事自己干  …
    普通文章新人教版七年级政治下册:3 走向自立人生  教案…
    普通文章新人教版七年级政治下册:3 走向自立人生  教案…
    普通文章新人教版七年级政治下册:2.3唱响自信之歌  教案…
    普通文章新人教版七年级政治下册:2.3唱响自信之歌  教案…
    普通文章新人教版七年级政治下册:2.2自信是成功的基石 …
    相关文章
    新人教版七年级政治下册:3.2 告别依赖走向自立  …
    新人教版七年级政治下册:3.2 告别依赖走向自立  …
    新人教版七年级政治下册:3.1 自己的事自己干 教案…
    新人教版七年级政治下册:3.1 自己的事自己干  教…
    新人教版七年级政治下册:3 走向自立人生  教案1
    新人教版七年级政治下册:3 走向自立人生  教案2
    新人教版七年级政治下册:2.3唱响自信之歌  教案1
    新人教版七年级政治下册:2.3唱响自信之歌  教案2
    新人教版七年级政治下册:2.2自信是成功的基石  教…
    新人教版七年级政治下册:2.2自信是成功的基石  教…
    更多内容

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |